Foro Académico en la ENCRyM analiza la accesibilidad al patrimonio cultural como derecho humano
Inició el 18 Foro Académico “Accesibilidad a las herencias culturales” Presentan investigación sobre atención en los museos de personas con discapacidad Bajo l…
Con el objetivo de dialogar y construir rutas para ampliar el horizonte ético, social y político en materia de conservación, el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH), a través de la Escuela Nacional de Conservación, Restauración y Museografía (ENCRyM), inauguró el 18 Foro Académico “Accesibilidad a las herencias culturales”. El evento parte de la premisa de que el patrimonio cultural solo cobra sentido cuando es accesible para todos.
Durante la inauguración, el director de la ENCRyM, Gerardo Ramos Olvera, señaló que la accesibilidad se plantea como un derecho cultural y una responsabilidad compartida. Confió en que el encuentro permita repensar el papel de los conservadores, no solo como guardianes de objetos, sino como mediadores culturales comprometidos con la justicia y la inclusión. Por su parte, la subdirectora de Investigación, Yolanda Madrid, enfatizó vía remota que la accesibilidad a los patrimonios no es solo una cuestión técnica, sino un derecho humano que democratiza el legado de las generaciones pasadas.
El foro académico se compone este año de tres ejes temáticos: “Derechos, perspectivas y discursos de la accesibilidad e inclusión”, “Nuevas comunidades, disidencia e inclusión frente a las herencias culturales” y “Tecnologías para la accesibilidad”. En él participan más de 40 especialistas de instituciones como la Escuela Nacional de Antropología e Historia, las universidades nacionales de Córdoba (Argentina), de Colombia y de México, así como la Universidad de Puerto Rico.
Enmarcada en el primer eje temático, la especialista Sibel Janetzy González Ortiz presentó una investigación diagnóstica sobre la Red de Museos con Atención a Personas con Discapacidad. Dicha red, creada en 2012 para promover una atención más eficiente desde los museos, está conformada por más de 50 recintos, incluidos varios del INAH como los museos nacionales de Antropología y del Virreinato.
Para su estudio, derivado de su maestría en Estudios y Prácticas Museales, González Ortiz analizó seis espacios integrantes de la red: Foro Valparaíso, Museo Casa Estudio Diego Rivera y Frida Kahlo, Centro Cultural de España en México, Museo UPAEP de Puebla, Museo de Arte de Querétaro y el Museo Nacional del Virreinato. La investigadora identificó cinco niveles de accesibilidad basados en una propuesta museográfica: arquitectónico, orientación, museográfico, comunicativo e integral.
Entre los hallazgos presentados, destacó que en los repositorios analizados la accesibilidad arquitectónica se refleja en rampas y elevadores para personas con discapacidad motriz. La accesibilidad museográfica incluye elementos como textos en braille, maquetas y reproducciones táctiles. La accesibilidad integral se manifiesta a través del personal capacitado y, en algunos casos, en el acceso permitido a animales de asistencia.
“La accesibilidad arquitectónica y museográfica siempre van a constituir un reto para los museos; sin embargo, van a influir factores como la gestión de recursos materiales, humanos y económicos”, concluyó González Ortiz. El Foro Académico continuará los días 26 y 27 de febrero de 2026 en el auditorio de la ENCRyM. La entrada es libre y las presentaciones estarán disponibles en el canal de YouTube de la institución.
