Destacan papel de escuelas normales como pilares de la Nueva Escuela Mexicana en aniversarios
El secretario de Educación Pública se une a las celebraciones del 139 Aniversario de la Benemérita Escuela Nacional para Maestros (BENM) y el 78° de la Escuela…
En el marco de la conmemoración del 139 aniversario de la Benemérita Escuela Nacional para Maestros (BENM) y el 78° aniversario de la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños (ENMJN), autoridades educativas federales destacaron el papel fundamental de estas instituciones en la formación docente para la Nueva Escuela Mexicana (NEM).
El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, afirmó que estas escuelas son pilares fundamentales en la formación de docentes que dan vida al proyecto educativo de la NEM, el cual, según sus declaraciones, se fortalece día a día bajo la presidencia de Claudia Sheinbaum Pardo. Delgado subrayó que la educación normalista constituye un pilar en la transformación del país, siendo las maestras y maestros los sujetos de cambio para una educación con visión humanista.
Resaltó específicamente el valor estratégico de la educación inicial y preescolar dentro del marco de la NEM, argumentando que este proyecto no puede comprenderse sin fortalecer la atención y formación en los primeros años de vida. Afirmó que la NEM reconoce en el magisterio su fuerza ética y social, vinculando la educación con el servicio al desarrollo integral y el fortalecimiento comunitario desde una perspectiva solidaria y comprometida con la justicia social.
Por su parte, Luciano Concheiro Bórquez, titular de la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México (AEFCM), señaló que estas conmemoraciones adquieren especial relevancia en el contexto de la NEM, ya que invitan a reflexionar sobre la responsabilidad ética y social del magisterio. 'Celebrar es reconocer que la Benemérita Escuela Nacional para Maestros y Maestras tiene presente y futuro, no sólo historia', expresó.
Al referirse a la ENMJN, Concheiro Bórquez afirmó que se trata de una institución referente que ha formado con excelencia a numerosas generaciones de docentes de educación preescolar. Enfatizó además la importancia de concebir la formación para la vida desde una perspectiva sustentada en un sistema de cuidados, donde la educación inicial siembra valores, vínculos solidarios y sentido de comunidad.
Finalmente, ambos funcionarios coincidieron en que la NEM no es únicamente un currículum, sino un mandato ético que convoca a asumir la transformación del país. Ante el escenario actual, destacaron que las escuelas normales reafirman su papel como piedra angular del proyecto educativo nacional.
