INBAL inicia programa de titulación por experiencia profesional para actores en Colima
Con la participación de 23 estudiantes que reciben beneficio del Programa de Apoyo a la Titulación por Acreditación de la Experiencia Profesional (PAT), el Ins…
El Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (INBAL), en coordinación con la Subsecretaría de Cultura del Gobierno del Estado de Colima, realizó la primera sesión presencial del Programa de Apoyo a la Titulación por Acreditación de la Experiencia Profesional (PAT). El evento, que se llevó a cabo del 17 al 20 de abril en la Casa de la Cultura Estatal, beneficiará a 23 profesionales del teatro con al menos ocho años de trayectoria.
La iniciativa, impulsada por la Secretaría de Cultura del Gobierno de México y la administración estatal encabezada por la gobernadora Indira Vizcaíno Silva, tiene como objetivo brindar una etapa de formación complementaria en modalidad híbrida. El programa facilitará el proceso de titulación en actuación conforme a los criterios establecidos por el INBAL.
Durante esta primera sesión, que forma parte de un total de siete encuentros presenciales programados, los estudiantes cursaron módulos especializados. Las materias impartidas fueron Movimiento, Actoralidad y teatrología, Sonoridad e Integración de campos de conocimiento. La instrucción estuvo a cargo de los docentes del INBAL Harif Ovalle Martínez, Roam León Olvera y Francisco Carreón Carrera.
El subsecretario de Cultura de Colima, Juan José Arias Orozco, agradeció la participación de los instructores y reconoció el profesionalismo de los artistas locales beneficiados por el programa. Arias Orozco reiteró el compromiso institucional de continuar gestionando iniciativas que impulsen el desarrollo y la profesionalización de las comunidades creadoras en el estado.
El PAT representa una vía formal para que actores con amplia experiencia en el ámbito teatral puedan obtener su título profesional, validando sus conocimientos prácticos adquiridos a lo largo de su carrera. Este modelo educativo híbrido combina sesiones presenciales con componentes formativos a distancia, adaptándose a las necesidades de los profesionales en activo.
