Congreso de San Luis Potosí impulsa reforma educativa para apoyar a padres jóvenes
El Congreso del Estado de San Luis Potosí analiza una iniciativa para reformar la Ley de Educación local, con el objetivo de garantizar apoyos específicos que permitan a las personas que se...
El Congreso del Estado de San Luis Potosí analiza una iniciativa para reformar la Ley de Educación local, con el objetivo de garantizar apoyos específicos que permitan a las personas que se convierten en padres a temprana edad continuar y concluir sus estudios. La propuesta busca fortalecer la permanencia educativa y promover la igualdad de oportunidades en el sistema educativo potosino.
La diputada Brisseire Sánchez López es la promotora de esta iniciativa, que consiste en un proyecto de decreto para reformar el primer párrafo y adicionar la fracción VII al artículo 44 de la Ley de Educación del Estado. El propósito central es que las autoridades educativas implementen medidas concretas que ayuden a motivar a los estudiantes que se convierten en padres jóvenes para que continúen con su formación académica.
Según datos citados por la legisladora, provenientes del Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI), la tasa de abandono escolar ha crecido aproximadamente un 20.6% desde el año 2022. Los niveles educativos más afectados por este fenómeno son la educación media superior y superior.
La iniciativa señala que muchas personas que abandonan sus estudios pertenecen a grupos en situación de vulnerabilidad y enfrentan diversas circunstancias que los obligan a dejar las aulas. Un caso particularmente mencionado es el de quienes se convierten en padres durante su etapa estudiantil, situación que frecuentemente los lleva a interrumpir su vida escolar sin lograr concluirla.
El proyecto legislativo tiene como finalidad dar visibilidad a las personas pertenecientes a grupos que requieren atención prioritaria dentro del sistema educativo. Además, busca establecer mecanismos institucionales que faciliten la continuidad académica de los estudiantes que enfrentan la paternidad o maternidad temprana, reconociendo su derecho a la permanencia educativa.
La iniciativa fue turnada a las comisiones legislativas correspondientes para su análisis técnico y posterior dictamen, siguiendo el procedimiento ordinario establecido en el Congreso potosino.
