Congreso de San Luis Potosí aprueba reformas para unificar formación docente y atender salud mental del magisterio
La Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del Congreso del Estado de San Luis Potosí aprobó un dictamen que reforma la Ley de Educación estatal. El objetivo principal es unificar y...
La Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del Congreso del Estado de San Luis Potosí aprobó un dictamen que reforma la Ley de Educación estatal. El objetivo principal es unificar y armonizar las disposiciones relativas al desarrollo profesional del personal docente, integrando en una sola norma los elementos de formación, capacitación, actualización, profesionalización y evaluación diagnóstica.
La iniciativa, propuesta por la diputada María Dolores Robles Chairez, plantea reformar las fracciones II y VI del artículo 86 de la ley. Busca eliminar una duplicidad normativa identificada entre estos apartados, con el fin de fortalecer la claridad jurídica y facilitar la aplicación de la normativa.
El diputado Crisógono Pérez López, presidente de la Comisión legislativa, explicó que se determinó aprobar el dictamen con modificaciones, al considerar que cumple con los principios de competencia legislativa local y armonización constitucional. En términos técnicos, la reforma integra en una sola disposición los procesos de formación, capacitación, actualización y profesionalización, vinculándolos explícitamente a los resultados de la evaluación diagnóstica y al ámbito específico donde el docente desempeña su labor.
Un aspecto destacado de la iniciativa es la incorporación expresa de la obligación de promover la protección, promoción y atención de la salud mental del personal docente. Esto se realizaría mediante acciones institucionales como talleres y capacitaciones. El legislador Pérez López subrayó que esta medida responde a una realidad institucional evidente, particularmente tras la pandemia por COVID-19, periodo en el que se hizo visible el desgaste emocional experimentado por el magisterio.
Pérez López argumentó que atender la salud mental contribuye a consolidar un enfoque integral de calidad educativa. La nueva redacción establece textualmente “fortalecer el desarrollo y la superación profesional mediante la promoción de procesos de formación, capacitación, actualización y profesionalización, de acuerdo con los resultados de su evaluación diagnóstica y en el ámbito específico donde desempeña su labor”.
El dictamen aprobado en comisión será turnado al Pleno del Congreso del Estado para su análisis y discusión correspondiente, paso previo necesario para su eventual entrada en vigor.
