SEGE de San Luis Potosí impulsa iniciativa legal para proteger a docentes frente a quejas y represalias

La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (SEGE) de San Luis Potosí anunció que trabaja en una iniciativa de ley cuyo objetivo es reforzar la protección legal y la seguridad laboral de los docentes potosinos. El titular de la dependencia, Juan Carlos Torres Cedillo, informó que el proyecto busca otorgar certidumbre y respaldo jurídico al magisterio, asegurando que puedan realizar su labor sin presiones externas.

Torres Cedillo señaló que, si bien las leyes vigentes protegen a la niñez, los maestros enfrentan una situación de vulnerabilidad laboral. Explicó que incluso un llamado de atención pedagógico puede derivar en quejas ante organismos de Derechos Humanos o, en casos extremos, en la pérdida del empleo. Esta desprotección, según el funcionario, ha generado que muchos docientes limiten su intervención en el aula por temor a sanciones administrativas o legales.

El secretario de Educación describió un fenómeno que calificó como “bullying” institucional, donde interpretaciones subjetivas de las acciones de un maestro pueden detonar procesos injustos sin analizar el contexto educativo completo. La iniciativa legal promovida por la SEGE busca precisamente establecer mecanismos que protejan a los docentes frente a este tipo de situaciones.

Además del ámbito público, la SEGE hizo un llamado a las instituciones educativas privadas para sumarse a este esfuerzo y establecer protocolos internos que protejan la integridad profesional de su personal docente. “Aunque las leyes protegen a la niñez, los maestros permanecen desprotegidos. La ley que impulsamos busca garantizar que puedan desempeñar su labor con tranquilidad, y pedimos al sector privado sumarse a esta protección”, puntualizó Torres Cedillo.

El anuncio reafirma el compromiso declarado del gobierno estatal con la seguridad laboral del magisterio potosino. La propuesta se enfoca en crear un marco jurídico que respalde a los docentes, permitiéndoles ejercer su profesión con mayor libertad y menor temor a represalias derivadas de su labor pedagógica.