Secretaría de Educación realiza mesa de análisis sobre educación dual y nueva ley educativa en Nuevo León

Monterrey, Nuevo León. – La Secretaría de Educación de Nuevo León llevó a cabo la cuarta mesa de análisis estratégico de la Nueva Ley de Educación, titulada “Educación Dual: Retos y Oportunidades”, con el objetivo de revisar los desafíos y posibilidades del modelo educativo que combina formación teórica y práctica profesional.

Durante el encuentro, realizado en las instalaciones de FRISA, participaron empresas del sector productivo como Ternium, HISENSE Monterrey y Siemens México, así como representantes de instituciones de Educación Media Superior y Superior que implementan este modelo.

El secretario de Educación, Juan Paura García, señaló que la colaboración del sector productivo es fundamental para consolidar la educación dual, en el marco de la visión educativa del gobernador Samuel García. Destacó que el programa ha tenido un crecimiento significativo: al inicio de la administración contaba con cerca de 200 alumnos, mientras que actualmente participan alrededor de 13 mil estudiantes, junto con más de mil 400 empresas.

Entre las principales necesidades planteadas durante la mesa se encuentran fomentar la formación de tutores duales, fortalecer la vocación técnica temprana e impulsar la inclusión desde la perspectiva de género. Estos puntos fueron identificados como clave para mejorar el modelo y ampliar su impacto.

La propuesta de la Nueva Ley de Educación de Nuevo León establece un modelo en el que gobierno, instituciones educativas y sector productivo comparten la responsabilidad de impulsar el desarrollo del talento y fortalecer la competitividad del estado. Entre sus ejes estratégicos destacan la educación dual, el impulso al talento especializado, el desarrollo de competencias digitales, la certificación de competencias, la innovación productiva, la formación continua, la vinculación entre empresa y escuela, así como el fortalecimiento de la empleabilidad juvenil.

El secretario Paura García subrayó la importancia de escuchar las experiencias del sector productivo para trabajar conjuntamente en la construcción de la normatividad que permita fortalecer este modelo educativo.